Modul Bolivien

Länderspezifische Kultur-Module: Bolivien

Dieses Modul vermittelt den Teilnehmer*innen durch interaktive Aktivitäten und Reflexionen einen Einblick in die bolivianische Kultur und die Pfadfinder*innenbewegung im Land. Die Materialien sind so konzipiert, dass sie in einer Gruppenstunde genutzt werden können und die Teilnehmer*innen spielerisch lernen und kulturelles Verständnis entwickeln. Alle kursiven Texte dienen zur Erklärung, während die übrigen Texte vorgestellt oder vorgelesen werden können.

1. Einführung und Landeskunde

• Geografische Lage und Bevölkerung:
  • Beschreibung: Bolivien liegt im Herzen Südamerikas und hat keinen Zugang zum Meer. Das Land grenzt an Peru, Brasilien, Paraguay, Argentinien und Chile. Seine Landschaft ist besonders vielfältig, von den hohen Anden und dem Altiplano über fruchtbare Täler bis hin zu tropischen Tiefländern im Amazonasgebiet.
  • Bevölkerung: Bolivien hat rund 12,4 Millionen Einwohner*innen. Verfassungsmäßige Hauptstadt ist Sucre, während La Paz Sitz von Regierung und Parlament ist.
• Kultureller Hintergrund:
  • Bolivien ist kulturell sehr vielfältig und stark durch indigene, mestizische und regionale Traditionen geprägt. Mit mestizischen Traditionen sind kulturelle Ausdrucksformen gemeint, die aus der Verbindung indigener und spanisch geprägter Einflüsse entstanden sind. Dazu gehören zum Beispiel bestimmte Feste, Musikformen, Kleidungsstile oder religiös geprägte Bräuche, in denen sich verschiedene kulturelle Wurzeln miteinander verbinden.
• Fun Facts und interessante Eigenheiten:
  • In Bolivien gibt es mit dem Salar de Uyuni die größte Salzwüste der Welt.
  • Der Altiplano gehört zu den eindrucksvollsten Hochlandregionen Südamerikas und liegt in weiten Teilen auf über 3.600 Metern Höhe.
  • In Bolivien sind mehrere kulturelle Ausdrucksformen und Feste bei der UNESCO als immaterielles Kulturerbe verzeichnet, darunter auch Traditionen aus Tarija.
  • Ein konkretes Beispiel ist das Grand Festival of Tarija, das von der UNESCO als immaterielles Kulturerbe anerkannt wurde. Dieses Fest findet jedes Jahr in August und September in der Stadt Tarija statt und umfasst Prozessionen, Musik, Tänze, Wettbewerbe und Feuerwerk zu Ehren des Heiligen Rochus. Die UNESCO hebt dabei auch regionale Handwerkskunst und traditionelle Speisen hervor.

Interaktive Elemente:

• Diskussionsfrage zur Einleitung: „Bolivien hat Hochgebirge, Hochebenen, Täler und tropische Tiefländer. Wie könnte diese landschaftliche Vielfalt das Leben der Menschen beeinflussen? Was könnte im Alltag anders sein als bei uns?“
• Ratespiel: Stelle Fragen wie: „Hat Bolivien einen Zugang zum Meer, ja oder nein?“ Richtige Antwort lautet: Nein. Oder die Frage „Welche Stadt ist die verfassungsmäßige Hauptstadt von Bolivien?“ Richtige Antwort lautet: Sucre.

2. Video über Bolivien

3. Kochaktivität: Erbsen Mischung

Kurzbeschreibung:

Dieses Gericht besteht hauptsächlich aus grünen Erbsen und wird durch frittierte Kartoffeln, Eier und Käse ergänzt. Serviert wird es typischerweise mit Reis, wodurch eine sättigende und ausgewogene Mahlzeit entsteht.

Zubereitungszeit Insgesamt: 45 Minuten

Zutaten für vier Personen:

• 1 Kilogramm grüne Erbsen

• 3 mittelgroße Kartoffeln, geschält und in feine Streifen geschnitten

• 1 Zwiebel, fein gehackt

• 3 Eier

• 100g geriebener Käse

• 2 Esslöffel gehackte Petersilie

• Pflanzenöl

Zubereitungsschritte:

1. Erbsen kochen: Die grünen Erbsen in einem Topf mit kochendem Wasser und einer Prise Salz gar kochen, bis sie weich sind. Anschließend abgießen und beiseitestellen.
2. Kartoffeln zubereiten: Die Kartoffelstreifen in einer Pfanne bei mittlerer Hitze goldbraun und knusprig frittieren.

3. Zwiebeln anbraten: In einer separaten Pfanne etwas Öl erhitzen und die gehackte Zwiebel darin glasig anbraten.

4. Zutaten vermengen: Die gekochten Erbsen zu den Zwiebeln geben und gut vermischen. Danach die Eier hinzufügen und unter ständigem Rühren garen, bis sie vollständig gestockt und mit der Mischung verbunden sind.

5. Kartoffeln und Käse hinzufügen: Zum Schluss die frittierten Kartoffeln und den geriebenen Käse vorsichtig unterheben, sodass der Käse schmilzt und sich mit den übrigen Zutaten verbindet.

Schwierigkeitsgrad: Einfach

Tipps und Variationen:

In manchen Varianten wird vor dem Servieren noch ein Spiegelei oben auf das Gericht gelegt.

Beigetragen von:
Mauricio Rojas, Bolivien

4. Praktische Aktivität – Tierheim Unterstützung

Hier wird nun eine Aktivität der bolivianischen Pfadfinder*innen vorgestellt.

Kurzbeschreibung:

Bau von wetterfesten Häusern aus Karton sowie von Betten und Kleidung für Hunde in einem Tierheim.

Link / Download:
https://www.instagram.com/p/DLzKDK-uoE1/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Ziel: Die Lebensqualität der Tierheimhunde verbessern und den Kindern zeigen, dass jede Handlung einen Unterschied machen kann.

Dauer: 3 Gruppenstunden

Altersempfehlung:
11 bis 15 Jahre

Benötigte Materialien:

• Karton

• Nylon

• Stoffe und Kleidung zum Recyceln

• Fäden

• Nadeln

• Scheren

Schritt-für-Schritt-Anleitung:

Jeder Sippe wird eine Aufgabe zugeteilt, damit sie als Team an ihrem Teilprojekt arbeiten, sich damit vertraut machen und es erfolgreich umsetzen können. Die gesamte Zeit der Samstagsgruppenstunden wurde genutzt, um parallel an den verschiedenen Teilprojekten zu arbeiten. Insgesamt dauerte das Projekt drei Samstage.

1. Alle Materialien sollten im Vorfeld durch Spenden oder Recycling gesammelt werden. Diese werden zum Treffen mitgebracht und unter Anleitung und nach den Plänen der jeweiligen Leitung beginnen die Gruppen mit den ihnen per Los zugeteilten Aufgaben. Nach dem Treffen nehmen die Kinder die Materialien mit nach Hause, um bis zur nächsten Gruppenstunde weiter daran zu arbeiten.
2. In der dritten Woche konnte das gesamte Projekt fertiggestellt werden.
3. Anschließend mussten die Materialien nur noch an die Mitarbeitenden des Tierheims übergeben werden. Als zusätzlicher schöner Abschluss konnte die Gruppe einen schönen Nachmittag mit den Hunden verbringen.

Tipps / Hilfestellungen:
Jede Sippe sollte eine verantwortliche Leitungsperson haben, die die Teilprojekte begleitet und unterstützt.

Beigetragen von:
Maria de los Angeles Cáceres Quiroga, Bolivien

Interaktive Elemente:

• Reflexion und Austausch: Frage die Gruppe, was sie von den bolivianischen Pfadfinder*innen lernen können und welche Ideen sie für eigene Aktionen haben.
• Ermutigung zur Umsetzung: Diskutiere, wie das Projekt in Bolivien als Inspiration für lokale Tierheim Initiativen dienen kann.

5. Spiel – Heimliche Liebe

Um etwas in Bewegung zu kommen gibt es nun ein Spiel für alle.

Kurzbeschreibung:

Ein Bewegungsspiel, bei dem verhindert werden muss, dass eine bestimmte Person einen freien Platz im Kreis erreicht.

Spieleranzahl: So viele, wie sich versammeln können.

Dauer:
15 bis 60 Minuten

Spielanleitung:

Die Teilnehmenden sitzen im Kreis auf dem Boden, im Schneidersitz. Im Kreis bleibt ein Platz frei. Die erste Person neben diesem freien Platz rückt hinein und sagt „Yo“ (Übersetzung: „Ich“). Die nächste Person im Kreis rückt ebenfalls nach und sagt „amo“ (Übersetzung: „liebe“). Die dritte Person rückt weiter und sagt „secretamente a…“ (Übersetzung: „heimlich“). Die vierte Person rückt nach und nennt dabei den Namen einer Person aus dem Kreis.

Die aufgerufene Person muss dann versuchen, den freien Platz neben der Person zu erreichen, die ihren Namen genannt hat. Die beiden Personen, die direkt rechts und links von ihr sitzen, versuchen jedoch, sie daran zu hindern.

Spielmaterialien:

Keine

Altersgruppe:
12 -21

Beigetragen von:
Mauricio Rojas, Bolivien

6. Zusammenfassung und Reflexion

• „Was hat euch an Bolivien am meisten überrascht oder beeindruckt?“
• „Welche Geschichte oder welches Bild aus Bolivien würdet ihr gerne weitererzählen?“
• „Wo entdeckt ihr Gemeinsamkeiten oder Unterschiede zwischen dem Leben in Bolivien und eurem Leben hier?“
• „Was nehmt ihr aus dem Einblick in die bolivianische Pfadfinder*innenarbeit für euch mit?“

Dieses Länderspezifische Kultur-Modul für Bolivien bietet ein tiefgehendes, interaktives Erlebnis, das es den Teilnehmer*innen ermöglicht, die bolivianische Kultur und Pfadfinder*innenarbeit hautnah zu erleben und durch verschiedene Aktivitäten, Reflexionen und Diskussionen mehr über die Bedeutung von Toleranz und kultureller Vielfalt zu lernen.